分类：SCI论文发表 时间：2025-06-20 热度：492
今天给大家整理了一份适合高职教师发表的SCI期刊推荐清单，按学科领域分类整理，并附影响因子、审稿周期及录用偏好，供参考：
一、教育技术与职业教育类
影响因子：10.5(中科院 1 区)
审稿周期：约 3 个月
录用偏好：关注技术在教育中的应用(如 MOOCs、虚拟仿真教学)，高职教师可结合校企合作案例投稿，需包含量化分析或实证研究。
《Educational Technology Research and Development》
影响因子：4.2(中科院 3 区)
审稿周期：2-4 个月
录用偏好：接受教学模式创新、学习效果评估类论文，适合高职教师发表基于实践的教学改革研究。
《Journal of Vocational Education and Training》
影响因子：1.4(中科院 4 区)
审稿周期：3-6 个月
录用偏好：聚焦职业教育政策、课程设计、校企合作，对高职教师友好，需突出实践价值。
二、工程技术与应用科学类
影响因子：3.6(中科院 4 区)
审稿周期：1-2 个月
录用偏好：涵盖电子工程、计算机技术等领域，适合高职教师发表技术应用类论文(如智能工厂实训系统开发)。
《Applied Sciences-Basel》
影响因子：2.5(中科院 4 区)
审稿周期：约 1 个月
录用偏好：接受工程技术、材料科学等方向的应用研究，对创新性要求适中，适合高职教师与企业合作的技术改造项目。
影响因子：5.6(中科院 2 区)
审稿周期：2-3 个月
录用偏好：侧重传感器技术、自动化检测等应用研究，适合高职院校机电、测控专业教师投稿。
三、医学与健康科学类
《BMC Nursing》
影响因子：3.9(中科院 1 区)
审稿周期：2-3 个月
录用偏好：接受护理教育、临床实践类论文，适合高职护理专业教师结合临床案例投稿。
影响因子：3.5(中科院 2 区)
审稿周期：3-4 个月
录用偏好：关注护理教学改革、患者安全管理等，需包含实践数据或质量改进案例。
四、环境与农业科学类
《Sustainability》
影响因子：3.3(中科院 3 区)
审稿周期：1-2 个月
录用偏好：关注可持续发展教育、绿色技术应用，对高职教师友好，需体现实践价值。
五、多学科综合类
《PLoS ONE》
影响因子：2.6(中科院 3 区)
审稿周期：2-3 个月
录用偏好：学科覆盖广，适合高职教师发表跨学科研究(如职业教育与心理学交叉)，要求数据完整。
《Scientific Reports》
影响因子：3.9(中科院 3 区)
审稿周期：2-4 个月
录用偏好：接受实验数据充分的应用研究，对创新性要求相对较低，适合高职教师与本科院校合作的科研项目。
投稿建议
结合研究方向：优先选择与论文主题匹配的期刊，注意查看期刊官网的“征稿范围”。
关注录用率：如时间紧张，可选择《IEEE Access》《PLoS ONE》等录用率较高的期刊(约30%-40%)。
强化实践特色：高职教师论文需突出“应用价值”，例如：
校企合作的技术改造案例
基于真实教学场景的教育实验
职业技能大赛的经验总结
避免“预警期刊”：通过中科院JCR分区表或“期刊官网”等工具查询期刊可信度，避开自引率过高或被列入黑名单的期刊。
