分类：SSCI论文发表 时间：2025-09-25 热度：449
在教育领域的SSCI期刊投稿中，部分刊物因审稿效率高、对作者友好、无版面费等优势，成为科研新手、需快速发表成果或特定研究方向学者的优选。小编今天梳理 5 本相对容易发表的教育类SSCI期刊，结合其分区、影响因子及核心特点展开说明，供研究者参考。
1. 《Asia Pacific Journal of Education》
分区：教育学 4 区
影响因子：1.7
核心特点：作为对中国作者友好的期刊，其显著优势在于“零版面费”与“审稿高效”—— 多数稿件可在 1 个月内给出评审结果，无需作者长时间等待。期刊内容聚焦亚太地区教育议题，适配本土教育研究成果，尤其适合科研新手或有快速发表需求的学者投稿。
2. 《Educational Philosophy and Theory》
分区：教育学 4 区
影响因子：1.8
核心特点：无版面费负担，且审稿标准相对宽松，对教育哲学、教育理论等方向的研究接纳度高。其发表成果在职称评定等学术考核中认可度稳定，是专注教育理论研究学者的可靠选择，尤其适合缺乏丰富发表经验的年轻研究者尝试。
分区：教育学 3 区
影响因子：1.9
核心特点：同时被 SCI 与 SSCI 双收录，学术认可度兼具广度与深度。期刊明确接受综述类、批判性分析类文章，审稿周期约 3 个月，且不收取版面费。其选题方向聚焦教学实践、教师发展等领域，与教学研究方向学者的成果适配度高。
4. 《Journal of Education for Teaching》
分区：教育学 3 区
影响因子：1.7
核心特点：以“门槛友好、审稿迅捷”为主要优势，对教育实践类研究(如课堂教学策略、教学改革案例等)尤为青睐。对于需在短期内完成成果发表、聚焦教育实践落地的学者而言，是适配性较强的选择。
5. 《Studies in Educational Evaluation》
分区：教育学 2 区
影响因子：3.1
核心特点：聚焦教育评价这一相对冷门的细分领域，竞争压力小于综合类教育期刊，录用率高达约 80%，且无版面费。其对教育评估体系、评价方法、评估实践等方向的研究需求明确，适合深耕该细分领域的学者投稿，能以较高概率实现 2 区 SSCI 成果突破。
需注意的是，“容易发表”是相对概念，具体录用情况仍与论文质量、研究方向匹配度密切相关。建议研究者在投稿前，通过期刊官网详细查阅最新收稿范围、格式规范及近期刊发论文，确保成果与期刊定位高度契合，以进一步提升投稿成功率。
文章名称：教育类SSCI期刊哪些相对容易发表？
